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從品牌文化看大學(xué)教育
作者:穆峰 日期:2007-7-11 字體:[大] [中] [小]
時(shí)下,許多高校認(rèn)為學(xué)校大樓高,建筑面積大,學(xué)生人數(shù)多就能加快縮短與中國(guó)一流大學(xué)的距離,所以有的不惜舉債基建,沒錢硬充大款于是乎紛紛鬧出債務(wù)問題,弄得教育部不得不出面講話。
其實(shí),這些高校陷入了誤區(qū),對(duì)大學(xué)品牌建設(shè)而言,硬件好壞不是最主要的問題。它們不知道大學(xué)強(qiáng)勢(shì)品牌之所以強(qiáng)勢(shì),是近百年文化積淀所成。換句話說,大學(xué)品牌的核心價(jià)值是文化,或許你就不難理解“大學(xué)是文化造人”這句話了吧!
曾經(jīng)有報(bào)道說,北大食堂一廚師竟然在學(xué)校濃郁的文化氛圍熏陶下自學(xué)成才,考上了英語研究生,教大學(xué)生沒問題。這是文化造人的一個(gè)例證。再看抗日烽火中的西南聯(lián)大,校園破、師生窮,日本鬼子的飛機(jī)還經(jīng)常來轟炸,卻無礙擁有眾多大師,足見“文化氛圍”的厲害程度。現(xiàn)身說法,談?wù)勎腋咧袝r(shí)的切身感受。
我們縣有一所陜西省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)西安市田家炳中學(xué)(香港實(shí)業(yè)家田家炳捐資300萬后改的名),和一所西安市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)藍(lán)田縣城關(guān)中學(xué)。我中考很幸運(yùn),考進(jìn)了田家炳中學(xué)。兩個(gè)學(xué)校的師資力量相差無幾,生源也差不了多少,但母校每年的本科上線率二倍甚至三陪于城關(guān)中學(xué)。高一、高二時(shí),我百思不得其解,上了高三才深有體會(huì),兩個(gè)學(xué)校的文化氛圍差異太大了,拿母校來說,時(shí)時(shí)刻刻在學(xué)校的任何角落都能看到莘莘學(xué)子的身影。比如早上出操,許多人嫌浪費(fèi)時(shí)間,一到出操抱著書像躲債似的,樓道兒、樹背后或廁所里亂躲。有時(shí)班里大部分人晨讀沒出操,班主任就急了跑進(jìn)來大喊大叫一番,學(xué)生們是到處亂竄。住校的,晚上宿舍11點(diǎn)半熄燈后,高三那層樓道兒全是學(xué)生學(xué)習(xí)的身影,整個(gè)宿舍集體出動(dòng),把桌子搬出來,有的干脆把涼席鋪上,我是經(jīng)常站在凳子上,姿態(tài)萬千。當(dāng)然想偷懶的,也沒法安心睡,看著別人學(xué),那會(huì)睡得踏實(shí),也跟著看書。有的實(shí)在沒打算學(xué)好的,拿著武俠小說什么的跟著湊熱鬧。這是母校的光榮傳統(tǒng),永遠(yuǎn)不變的文化氛圍。
許多大學(xué)生總感覺自己的學(xué)校不像大學(xué),尤其那些歷史不長(zhǎng)的。因?yàn)闆]有文化支撐的品牌算不上品牌,沒有文化氛圍的大學(xué)當(dāng)然也談不上大學(xué)。
文化是品牌的靈魂,可想而知,只有肉體的人和木乃伊沒什么兩樣。文化的博大精深就注定品牌根深葉茂。
可口可樂之所以一直是世界第一品牌,就是其代表了世界上最多元、最富時(shí)代精神的美國(guó)文化;三星電子異軍突起,八年多時(shí)間橫掃世界電子消費(fèi)領(lǐng)域,憑的正是賣“酷文化”;金六福在激烈競(jìng)爭(zhēng)的白酒業(yè)一枝獨(dú)秀,“福文化”功不可沒…… 一個(gè)成功的品牌,其背后往往都有獨(dú)特文化支撐著。大學(xué)教育品牌也不例外。
北大清華等名校影響深遠(yuǎn),說明其品牌在廣大中國(guó)民眾中有很高的知名度、美譽(yù)度及認(rèn)知度,品牌資產(chǎn)積累得相當(dāng)豐厚,背后文化底蘊(yùn)也很深厚。拿北大來說,它的文化發(fā)展是與中華民族的命運(yùn)息息相關(guān)的,是由魯迅、蔡元培、陳獨(dú)秀等大師將自己的人格魅力、偉大精神、巨大成就注入北大品牌而來的,一次次推動(dòng)中國(guó)歷史發(fā)展成就了自己。而如此深厚的北大文化是你多蓋些樓、擴(kuò)大些面積、增加些學(xué)生所能生成的嗎?這就很容易明白為什么北大清華等名校學(xué)生的成才率要高得多。
再看看如今的許多高校,男生寢室?guī)缀醭闪恕澳ЙF世界”,一進(jìn)去全是廝殺聲。一個(gè)人玩還不過癮,大伙兒協(xié)同作戰(zhàn),真不忘培養(yǎng)“團(tuán)隊(duì)精神”呀!整天就在虛擬中過活;課堂上,人在那兒,心不知道想啥呢?考試了,所有的心思全集中在作弊上,可謂“高招不斷,創(chuàng)意疊出”。畢業(yè)時(shí),找不到工作了,躲在寢室不敢見人,吃飯還得托人捎。你說他大學(xué)學(xué)到啥了?即使通過應(yīng)付考試,拿到了學(xué)歷證,你又有什么能力?當(dāng)用學(xué)歷證、學(xué)位證敲開用人單位的大門后,要靠能力吃飯,你能撐多久?難怪有短信很不客氣地諷刺道:
豬找上帝要求脫胎做人。帝問:耕種?答太苦;問:做工?答太累;問:耍猴?答太難。帝問何求?答:能吃能玩還能長(zhǎng)膘!帝大驚:媽的還想當(dāng)大學(xué)生!
所以說,沒文化熏陶的學(xué)生就缺少現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)獨(dú)門武器。每個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的大學(xué)會(huì)給大部分學(xué)生一種特有的氣質(zhì),這或許就是一種競(jìng)爭(zhēng)力。
因此,大學(xué)圈地蓋樓不是主業(yè),打造自己獨(dú)立的品牌文化,用深厚的文化底蘊(yùn)造人才是正事。關(guān)于這點(diǎn)阿木將在另篇文章敘述之,有緣人定能再會(huì)。
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